Belajar Masalah-The-

Masalah bakat

Sinonim dalam arti yang lebih luas

Achiever, underachiever, narsisme, Konsentrasi yang burukKurangnya motivasi, bakat, bakat tinggi, bakat khusus, jenius, bakat khusus, kecerdasan tinggi, sangat cerdas, sangat berbakat, kinerja tinggi, gangguan kinerja parsial, Dyscalculia, Disleksia, IKLAN, ADHD.

Inggris: sangat berbakat, sangat berbakat, berkah, berbakat.

definisi

Dari sudut pandang ilmiah, karunia dipahami sebagai kemampuan potensial untuk mencapai prestasi intelektual yang tinggi. Prasyarat untuk ini, pada gilirannya, adalah kecerdasan umum tingkat tinggi, yang dicirikan oleh penyerapan dan pemrosesan informasi yang luar biasa, serta keterampilan luar biasa di bidang pemikiran dan pemecahan masalah.

Karena bakat tidak dapat divisualisasikan secara langsung, ini dilakukan dengan menggunakan tes kecerdasan. Jika hasilnya sekitar atau di atas nilai 130, diasumsikan bahwa mereka berbakat. Namun, ini tidak berarti bahwa bakat itu bergejala atau tercermin dalam penampilan.

Hanya interaksi yang benar dari kemampuan berpikir intelektual yang tinggi (IQ lebih besar dari / sama dengan 130), kreativitas (misalnya ketika memecahkan masalah), ketekunan dan motivasi untuk berprestasi.

Kinerja didasarkan pada komponen yang berbeda dan dipengaruhi oleh banyak aspek atau efek samping. Karena pengaruh ini, bakat bisa tidak terdeteksi. Terutama yang berhubungan dengan a IKLAN atau ADHD, atau dengan a Disleksia atau Dyscalculia tetap satu Bakat mungkin tidak terdeteksi.
Selain itu, ada orang-orang yang sangat berbakat yang prestasi akademisnya tidak menunjukkan bakat. Orang berbakat seperti itu disebut dalam istilah teknis sebagai “Underachiever”.

Sejauh mana disposisi genetik (= faktor individu) benar-benar melatih dengan cara khusus Faktor eksternal yang secara signifikan mempengaruhi disposisi ini. Bahkan jika seseorang hanya bisa kehilangan kecerdasannya karena penyakit, tingkat pelatihannya sangat bergantung pada faktor-faktor yang menyertainya (keluarga, dukungan rumah tangga, teman, ...).

Apakah efek sampingnya terdengar asing bagi Anda? Baca lebih lanjut tentang "Berbakat pada orang dewasa'

Promosi bakat

Untuk yang sudah ada Bakat akan didanai Game konsentrasi sangat dianjurkan.
Untuk tujuan ini, kami telah mengembangkan game yang dikombinasikan dengan produsen game, yang dapat mempromosikan bakat secara menyenangkan.

Melalui kombinasi konsentrasi dan permainan, berbagai gol dapat dicapai dengan sangat baik.

Kami sangat menghargai kualitas dan pengerjaan yang tinggi dari game ini.

Berprestasi

Anak-anak yang kurang berprestasi adalah anak-anak berbakat yang, meskipun memiliki kecerdasan tinggi (IQ dari 130), melakukan lebih buruk secara signifikan di sekolah daripada teman sekelas mereka yang biasanya berbakat. Ada beberapa definisi berbeda tentang kapan seseorang dapat berbicara tentang apa yang disebut prestasi rendah. Bahkan orang yang sangat berbakat dapat dianggap sebagai orang yang kurang berprestasi dengan nilai rata-rata di bawah 3.0. Namun, batasannya juga dapat bervariasi dan berhubungan dengan kinerja dibandingkan dengan kelompok usia (kinerja sekolah di bawah 25% dari kelompok usia, dll.)

Semua definisi setuju pada fakta bahwa meskipun secara umum memiliki tingkat kecerdasan yang tinggi, kinerja sekolah lebih buruk daripada yang disarankan oleh tes kecerdasan.

Menurut keadaan penelitian saat ini, diasumsikan bahwa hanya sebagian kecil dari mereka yang berbakat yang dapat diklasifikasikan dalam kategori berprestasi rendah.
Orang yang kurang berprestasi sering kali memanifestasikan dirinya melalui masalah perilaku yang masif, yang dicontohkan dalam daftar berikut. Daftar tersebut tidak mengklaim lengkap dan hanya berfungsi untuk menggambarkan kemungkinan masalah sebagai contoh.

Baca lebih lajut: Terapi dan bantuan untuk anak-anak dan remaja dengan masalah perilaku

Prestasi rendah - gejala khas

Kualitas pribadi:

kurangnya kepercayaan diri (kepercayaan diri rendah pada kemampuan sendiri)
Rendah diri, pemikiran pesimistis
Orientasi kegagalan (orang yang kurang berprestasi berorientasi pada kegagalan memilih tugas yang sangat mudah atau terlalu sulit. Keberhasilan kemudian dibenarkan dengan "keberuntungan" atau "kebetulan". Penilaian diri juga negatif di sini)
motivasi berprestasi rendah
stabilitas mental yang lebih rendah
tampak tidak bahagia
menemukan diri mereka tidak menarik
emosionalitas tinggi
ketidakpuasan sosial
...

Perilaku kerja:

perilaku kerja yang tidak efektif
sikap negatif terhadap sekolah dan pembelajaran secara umum
Berlatih berlebihan karena tekanan ("Anda harus bisa melakukan itu." "Sekarang tunjukkan terbuat dari apa Anda." Dll)
orientasi tugas rendah
...

Perilaku sosial:

terkadang masalah psikologis dan penyesuaian sosial yang cukup besar
Takut akan kontak sosial (ketidakdewasaan sosial)
perilaku antisosial
iri
kecemburuan
sengaja memisahkan diri dari anak / remaja lain
menyembunyikan keterampilan untuk "dimiliki"
...

Sulit untuk menyimpulkan orang yang kurang berprestasi berdasarkan gejalanya. Biasanya, siswa yang kurang berprestasi juga sering dianggap sebagai siswa bermasalah, tetapi bakat jarang dicurigai di balik masalah. Talenta tinggi dari orang-orang yang kurang berprestasi tidak tercermin dalam skor.

Kecurigaan prestasi rendah

Kecurigaan yang bisa menunjukkan kemungkinan pencapaian yang rendah

kemampuan khusus yang muncul di luar sekolah dan menunjukkan kinerja khusus (intelektual)
Penurunan kinerja secara tiba-tiba, yang sangat kontras dengan kinerja sekolah yang permanen (sangat) baik
Pemahaman cepat, misalnya saat memperkenalkan konten pembelajaran baru
Sedikit partisipasi lisan, tetapi kontribusi yang sangat baik ketika diminta oleh guru
Layanan khusus untuk pekerjaan yang secara khusus berhubungan dengan bidang minat
...

Oleh karena itu, disarankan untuk berkonsultasi dengan psikolog jika Anda mencurigai adanya prestasi yang rendah, yang akan memeriksa kemampuan intelektual Anda menggunakan tes kecerdasan. Karena (kemungkinan) gejala dari orang yang kurang berprestasi yang dijelaskan di atas, disarankan untuk peka terhadap anak dan tidak secara langsung mengungkapkan kecurigaan apa pun (menghindari tekanan untuk tampil).

Memperhatikan!

Hitung sampai kurang berprestasi
Tidak
anak-anak berbakat yang menderita defisiensi kinerja parsial (diskalkulia atau disleksia).

Penyebab Prestasi Rendah

Penyebab yang dapat disalahkan atas kinerja buruk di sekolah berbeda dan sama rumitnya. Biasanya, prestasi yang rendah merupakan tanda bahwa jalannya pembangunan tidak menguntungkan atau dipengaruhi secara tidak baik. Dengan demikian, semua faktor ikut bermain yang mencegah berbakat dari mengubah kemampuan intelektual mereka menjadi kinerja (sekolah). Akibatnya, penyebabnya seringkali terletak pada anak itu sendiri atau pada lingkungan terdekat anak (keluarga, teman, sekolah, teman sebaya ...).
Tuntutan yang berlebihan atau tidak mencukupi secara permanen juga dapat mempengaruhi perkembangan prestasi rendah.

Narsisme - Gangguan Kepribadian Narsistik

Itu gangguan kepribadian narsistik adalah gambaran klinis yang terjadi pada orang yang sangat berbakat, terutama pada orang yang berprestasi (prestasi sesuai dengan kemampuan intelektual) atau orang yang berprestasi lebih (prestasi yang lebih baik daripada yang diharapkan untuk mereka lakukan di bagian kemampuan intelektual) sebagai hasil dari kinerja mereka yang baik secara permanen hingga kinerja yang sangat baik dan reaksi lingkungan terhadap pencapaian ini di Penampilan bisa terjadi.

Menurut DSM - IV (Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental) gangguan ini dimulai pada awal masa dewasa.

Baca lebih lanjut tentang di sini gangguan kepribadian narsistik:

narsisisme
Gangguan kepribadian

Kelemahan kinerja parsial meskipun berbakat?

Kecerdasan yang tinggi tidak menjamin bahwa sub-area tidak dapat terpengaruh oleh kinerja yang buruk.Dalam kasus yang tidak menguntungkan, ini juga dapat berarti bahwa bakat tetap tidak ditemukan.

Kelemahan kinerja parsial seperti diskalkulia dan disleksia juga dapat terjadi pada orang yang berbakat. Seperti namanya, dalam kasus seperti itu hanya sebagian dari pembelajaran, membaca dan menulis atau berhitung saja yang terkena kelemahan.
Oleh karena itu, anak-anak dan remaja yang sangat berbakat dengan defisit kinerja parsial bukanlah orang yang berprestasi rendah, tetapi hanya memiliki masalah di area sekolah.

Baca lebih lanjut tentang bidang subjek kelemahan kinerja parsial di sini:

Disleksia
Dyscalculia

Anak-anak dan remaja berbakat juga bisa mengalami kesulitan berkonsentrasi dan memperhatikan. Kegelisahan batin dan kurangnya konsentrasi sering kali merupakan akibatnya, tetapi ini tidak selalu merupakan tanda bahwa mereka kurang tertantang.
Kemunculan bakat dan ADD secara bersamaan, atau bakat dan ADHD adalah mungkin. Untuk mengenali dan membedakan ini, pengamatan khusus harus dilakukan.

Dalam penetapan diagnosis ADS atau ADHD, kecerdasan seorang anak biasanya ditentukan oleh tes kecerdasan. Namun, jika ADD / ADHD tidak dikenali, "diagnosis ganda" yang sesuai jauh lebih sulit. Anda dapat mengetahui lebih lanjut tentang diagnosis ADD atau ADHD di halaman berikut:

Diagnosis ADS
Diagnosis ADHD

Selain itu, ada gejala (ciri) lain yang telah kami rangkum di bawah ini.

ADD / ADHD dan bakat

AD (H) S dan bakat
-
gejala khas

Saat memecahkan masalah, anak-anak dan remaja dengan AD (H) D kurang terstruktur dan lebih kacau dan tidak teratur
selesaikan tugas lebih jarang
membutuhkan lebih banyak waktu (kecepatan kerja lambat), meskipun mereka dapat memahami dan menganalisis fakta dengan cepat
tampak pelupa
merasa sulit untuk mengarahkan perhatian
cenderung melakukan kesalahan dan kurang memperhatikan sifat / karakteristik tertentu
sering bekerja
memiliki masalah dalam memperoleh strategi pembelajaran (masalah dalam belajar untuk belajar)
ide bagus yang sulit dipahami (upaya rumit untuk dijelaskan)
ingin tahu, tetapi masih merasa sulit untuk mengabdikan diri pada suatu topik untuk waktu yang lama
...